今天，我开始读书了！读的书叫做《如何阅读一本书》，这本书主要是教你如何好好看书，看懂你想看的书，而不是简单看完而已。
今天草草读完四个章节，收获颇丰，里面内容太多，我怕记不住，就直接用笔、用键盘写下来了：
在作者当时的年代，只有电视机，收音机的时候，讯息就已经和现在差不多了，一样的多，一样的迅速。作者提到科技发展节省了人们很多的时间，也接收到了更多的资讯，但却冒出了一个和我们一样的想法：这些媒体传播的是不是真的可以增进我们对世界的了解呢？
恰恰相反，太多的资讯和太少的资讯，都是对我们的阻碍。媒体所传播的资讯内容，大部分是经过包装和精心挑选出来的，我们接收消息内容多了，渠道多了，但真实性的判断也更难了。特别是媒体经过包装的消息，再带有“自己”的情绪和观点的内容，观众除了无法分辨真伪，连结论都可以省去了。
作者所说的这些事实在科技日新月异的今天，依然存在，而且还很常见，所以主动阅读，很有必要！
我们每天都会接收到大量的讯息，这就需要我们在这些内容里面，接住作者想表达的观点，我们与作者思想高度越接近，也就越能理解作者想表达的内容。很多内容都是需要通过思考和作者隔空对话，通俗来说就是根据内容进行独立思考，做出的判断，是好作者还是营销号，一眼便知。
我们在生活中，阅读基本没有什么要求，文中开头提到的，你为什么阅读？是功利性阅读，为了获得书里面的资讯而读；还是非功利性阅读，为了理解和走进作者，了解他所透露出的内容而读呢？希望打算开始读书的你，也能好好想一下这个问题。
理解型阅读，书中讲到：读者会和作者存在不对等关系，这种不对等主要是指思想高度，因为只有作者高度比你高，你第一次可能读不太懂，第二次懵懵懂懂，这样多次阅读以后，和作者思想高度接近了，也差不多能理解作者当时为什么这样想，这么说了。反过来，如果作者和读者高度一致，那就是口水文了，也收获不到太多知识，除了用来闲暇之余消遣，也就没有阅读的必要了。
对于阅读来说，吸收书中的内容有两种差异：一种是指导型，一种是自我发现型。指导型很常见，小学初中高中大学都是在老师甚至爸妈指导下学习的，而走出校园有的可能还没有走进校园的人来说，学习没有监督，也没有指导，那么就需要我们自主学习了，自学这种方式，虽说很自由，但却存在很多弊端，容易走进误区，也容易多走弯路。
书中提到一个方法：在看一本你不了解的新书时，可以略读，因为每个人的时间都很宝贵，可能看完才知道是本没营养的书，就太浪费时间和精力了。可以在阅读的之前，推敲一下书名，看看目录，翻翻章节前几段，最后打开书的倒数几页，因为作者在结尾一般都会回顾以往的一些内容，这些都是略读给你带来的基准，可以很大程度知道书讲了什么，根据这些，你再考虑要不要进行阅读。
今天的读书笔记就写到这里，天不早了，下次见。。。。
